DAR RESPUESTA A LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS:
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarPrimero se sugiere que uno como docente debe de identificar la forma de aprender de los alumnos, es decir su estilo de aprendizaje considerando criterios o caracteristicas que los chicos adoptaran de acuerdo a la preparacion del profesor y con esto logrará mantener el interes que será necesario reflejar una buena actitud hacia los alumnos, por que de esta manera ellos se adaptaran a las actividades. Asi mismo habrá un buen ambiente de aprendizaje y un clima de confianza, también es necesario ejemplificar las tematicas para que los alumnos se integren de manera autónoma sin llamar la atención u obligándolo al trabajo.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
desde mi punto de vista las formas de organización van a depender de acuerdo de como el profesor logre establecer relacion con los educandos, asi por si solos ellos buscaran integrarse a interactuar entre ellos, además de que se deben de implementar dinámicas y estrategias acordes a los contenidos, por eso la organización se dará de forma en que los educandos se acoplen al trabajo con sus compañeros.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
mediante un análisis, identificando deficiencias y problemáticas que ocurren en clase, además de que se debe de llevar un registro de los educandos, quien trabaja, quien no, quien cumple con trabajos, quien hace desorden, etc.
Por ello nosotros debemos de valorarnos lo que hicimos fortalezas y debilidades, si domino el contenido, como tener el control de grupo y como lograr crear un buen ambiente de aprendizaje.Para que de esta manera nos autoevaluemos.
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarSiempre hay que lograr un clima armonioso es decir ser sociables con los alumnos. Pero para logar captar su interés al máximo es llevando estrategias innovadoras para que ellos se involucren en el trabajo. Y cuestionarlos antes, durante y después de una actividad
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Actividades que despierten su curiosidad. Primero conocer sus conocimientos previos mediante una (lluvia de ideas, debates). Actividades que favorezcan su comprensión (lecturas incompletas, crucigramas) y a la final de cada actividad retroalimentar el contenido con actividades extras
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMOSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Trabajo individual y trabajo en equipo este favorece la convivencia con sus compañeros, pero en algunos casos solo trabajan algunos el autor de la lectura de la enseñanza dice que los estudiantes tienen más oportunidades de hablar organizados en parejas o en equipos que cuando hay actividades de toda la clase, y es más probable que los tímidos se desinhiban y puedan expresar sus ideas en estos ambientes más íntimos.
Yo propongo que a veces hay que hacer que los alumnos trabajen solos y en otras ocasiones trabajar colaborativamente
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
A través de los resultados obtenidos hacer un análisis reflexivo para saber si los objetivos se cumplieron o no. Tanto los resultados pueden ser buenos o malos.
TOMY, las respuestas esta muy acertadas creo que todos tenemos presente que trabajar con alumnos de secundaria es difícil pero creo que lo primordial para que se lleve un trabajo exitoso es tener un clima armonioso para que los alumnos no les llame la atención otras cosas si no el trabajo, pero para llegar a esto debemos conocer a nuestro grupo saber que actividades son adecuadas a ellos y a lugar donde estén para poder así tener las estrategias de enseñanza que el alumno necesita y deben realizar, a mi en lo personal siempre me a gustado que mis alumnos trabajen en equipos para que la convivencia siempre este presente aunque no siempre resulta la verdad estoy de acuerdo contigo y espero y a ti como a mi me funcionen las actividades y estrategias que pondremos a la practica.
EliminarRespuestas de Yanet…………..
ResponderEliminar¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
R=Mantener a los estudiantes interesados en la clase puede ser difícil. No sólo las clases pueden ser aburridas a veces, sino que muchas distracciones pueden hacer que los estudiantes pierdan el interés en el profesor y el material de clase. Si los estudiantes no están comprometidos en el aula, van a encontrar algo que les interesa. Si podemos encontrar la manera de aprender cómo mantenerlos ocupados durante la clase, podemos ayudarlos a tener éxito en el aula, esto lleva tiempo, pero la recompensa vale la pena a medida que nuestro manejo de la clase mejorara.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
R=Dinámicas donde cuestionemos, pero que sean divertidas para que participen los alumnos como la de “la caja de sorpresas” o la “tabla del conocimiento” entre otras.
Que sepan para que van a realizar esas actividades y con qué fin se llevaran a cabo, que les deje aun aprendizaje significativo.
Donde fomentemos el desarrollo de habilidades de los alumnos para que así se motiven más.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
R=Donde exista una buena comunicación, entre el grupo y el profesor.
-Debe existir reglas dentro del aula desde el momento que se inicie una clase.
-Donde el profesor promueva la participación colectiva he individual donde exista respeto hacia los demás.
Donde el profesor sea el mediador en la generación del conocimiento y el desarrollo de habilidades sociales de los alumnos.
-Técnicas dinámicas de grupo para establecer una buena convivencia entre compañeros y aprendan al mismo tiempo que conviven.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
R=Que ellos mismos se autoevalúen, para que identifiquen en que fallaron, asi par nosotros será favorable para poder evaluarlos.
Determinando primero cual es el objetivo al que se desea llegar con ese aprendizaje y con las actividades que se desarrollen así será más fácil evaluar el resultado para saber si se llegó al objetivo deseado, puede ser con un cuestionario sobre el tema, alguna sopa de letras etc.
Utilizando las tres formas de evaluación, que son autoevaluación, cohevaluación y heteroevaluacion con alguna estrategia dinámica.
Hola Yaneth tus respuestas desde mi punto de vista son correctas, porque consideras que para mantener un ambiente de aprendizaje es necesario aplicar estrategias de enseñanza que sean las adecuadas dependiendo de las necesidades de los alumnos, además estoy de acuerdo contigo que existen muchos factores de distracción para el alumno y hace que se desinterese de la clase, pero sé que involucrándolo en las diferentes actividades de trabajo el alumno responderá de la manera adecuada, siempre y cuando exista esa interacción entre alumno- maestro y viceversa.
Eliminar¿Cómo lograr y mantener el interés de los alumnos en la clase?
ResponderEliminarR: Es un poco complicado mantener el interés de los alumnos por completo. Para lograrlo es necesario realizar actividades que no se sean aburridas, fuera de lo tradicional que sean de su interés, ajustando actividades que les es muy tediosos y complicadas, haciendo uso del material didáctico (innovador) también considero que es necesario motivarlos con dinámicas y haciendo uso de las estrategias adecuadas, finalmente trabajar con un clima motivador.
¿Qué tipo de actividades plantear para lograr la participación de los alumnos?
R=actividades que sean divertidas sencillas para comentar a través de dinámicas ya que son una herramienta muy útil para propiciar la participación, a si como también las participaciones, individualmente, y directas considero que la participación va a depender si el tema es de interés para ello y como se trabaja.
¿Qué formas de organización del grupo son efectivas para establecer una atmósfera de trabajo y aprendizaje en el aula?
R= hay muchas formas de organización para trabajar los temas, principalmente las actividades deben de estar precisas y claras, tener un control de grupos para alcanzar los objetivos planeados a lo que queremos llegar también es necesario que los alumnos trabajen en parejas, individual o en grupos pequeños para que compartan ideas, y puntos de vista diferentes y así generar buen ambiente de aprendizaje provechoso.
¿Cómo valorar los resultados de la clase?
R=Primero debemos de valorarnos nosotros mismos que tanto hemos aportado a la clase, como trabajamos las actividades, cuales estrategias implementamos, también en cada sesión debemos de autovalorarnos al finalizar cada sesiones, en que fallé para mejorar valorar también si nos funcionaron las actividades. Y por otra parte a través de las participaciones de los alumnos en las actividades desarrolladas.
LA RESPUESTA A LA PRIMER PREGUNTA CREO ES NECESARIO IMPLEMENTARLA UN POCO MÁS, PRIMERAMENTE SE TIENE QUE APROVECHAR AL MÁXIMO LA OBSERVACIÓN DE TU GRUPO, CAVILAR, UNA VEZ QUE VAS A REALIZAR UNA ACTIVIDAD, PARA NO ENCONTRAR LA NECESIDAD DE ADAPTARLAS CUANDO YA TE ENCUENTRAS FRENTE AL GRUPO, CONSIDERO QUE LA PREPARACIÓN Y DOMINIO DE CONTENIDOS ES ESENCIAL PARA NO DEJAR TEMAS PERPLEJOS, EL INTERÉS DEL ALUMNO SE CONSEGUIRÁ CON TU PREPARACIÓN, A TRAVÉS DE EJEMPLOS SUFICIENTES QUE LOGREN CAPTAR LA ATENCIÓN Y LOS MOTIVES A APRENDER.
Eliminar¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarPara lograr mantener el interés durante una sesión de clase, es muy fundamental que consideremos muchos factores, entre los muchos puedo resaltar los siguientes, que también es bueno mencionar; me han servido mucho en mis jornadas de prácticas docente.
Demostrándole al alumno la verdadera utilidad de lo que se enseña, si consideramos que los educandos son personas que quieren aprender algo que les sea benéfico para sí mismo, para el desarrollo pleno en su vida cotidiana, quieren estar enterados antes del desarrollo de una temática, el para que les va a servir lo que aprenderán. Otro punto muy bueno que desde mi perspectiva considero ayuda mucho a que el alumno este motivado, interesado en lo que aprende, es el énfasis creativo que el docente puede darle a una sesión, me refiero a todo aquel recurso que utiliza para llevar acabo su enseñanza de una manera donde el alumno no solamente tenga como medio de aprendizaje el discurso que día, con día, el maestro pone en práctica, háblese de videos, laminas, audios, etc.
Desde un punto quizá un poco superficial también puedo decir que, el tono de voz que maneja el docente, es otro factor determinante en el poco o mucho interés que pueden mostrar los alumnos, si manejamos en nuestro discurso un solo volumen vocal, lo que podemos considerar, es que el alumno se aburra e incluso sienta cansancio y sueño. Y aquí mismo hago mención de otro factor que puede darle esos mismos síntomas al alumno; la participación que podamos darle al alumno, puesto que si no permitimos que los alumnos expresen sus puntos de vistas, sus ideas o pensamientos, fácilmente perderá el interés.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Como bien lo mencione anteriormente la participación logra que el alumno se centre más en la clase y que con sus aportaciones este logre entrar de lleno, así mismo familiarizarse con el contenido. Pero ahora se tiene un reto; ¿Cómo hacer que el estudiante participe? Se puede decir muy fácil, pero en el mundo de la practica lamentablemente muchos son los errores y pocos los aciertos, resultando muy complejo hacer que el joven con características de timidez se atreva a participar. Por eso considero muy fundamental tomar en cuenta actividades que fomenten la participación, de las que menciono:
Las dinámicas o juegos que se desarrollen durante una sesión ponen de manifiesto una convivencia mejor con el grupo, un desenvolvimiento más pleno, esto puedo resultar eficaz si pensamos que lograremos que el alumno se libere de la vergüenza o pena que causa hablar enfrente de sus compañeros.
Si en el transcurso de una clase alumnos no han querido alzar la mano para participar, nosotros como docentes debemos pedir la participación, omitiendo la de los que siempre participan o han participado con frecuencia. Por eso también podemos decir que una escala que califique las participaciones diarias en cada una de las asignaturas es muy indispensable para impulsar que participen.
Las exposiciones frente al grupo, debates, mesas redondas, panel, la discusión grupal de un tema invitan y obligan al alumno a participar.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
ResponderEliminarSin duda alguna la organización que le demos al grupo ayuda a que el alumno aprenda por eso considero muy importante que los alumnos convivan bien con sus compañeros, que dentro del aula no existan diferencias, para que a la hora de formar equipos de trabajo participen de una forma responsable donde todos realicen el trabajo.
Durante mis practicas se me han presentado casos donde los jóvenes no quieren formar equipo con algunos de sus compañeros por problemas personales que tienen, pero lo he hecho al propósito de juntarlos en quipo en trabajo donde se requiere forzosamente el empeño de todos asignando calificación a las aportaciones de cada uno de los integrantes del equipo y no les queda de otra más que realizar las actividades.
Si ponemos a los alumnos más inquietos, aquellos que generan de alguna u otra forma la indisciplina dentro del salón en un lugar de primera fila frente al pizarrón, podemos lograr disminuir un poco las conductas de estos puesto que sentirán más cerca nuestra presencia.
Otra forma de organización podría ser, que los alumnos que más platican con sus compañeros, con sus mejores amigos, se les separe que sean ubicados en espacios alejados. Todo esto para evitar distracciones y pláticas entre compañeros.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
Se puede valorar una clase de muchas maneras, de uno o de otro punto, yo puedo evaluar el conocimiento que se llevan mis alumnos a casa mediante una evaluación, que va desde unas preguntas tanto orales, como escritas que le permitan al estudiante demostrar todo lo que aprendió. Cuando vemos a un alumno después de clase repetir o poniendo en práctica lo que aprendió en la sesión, es una señal buena que nos demuestra que realmente logro comprender el contenido y con esto aprender.
Si el alumno cuestiona, es porque se interesó por el tema, y quiere saber más porque realmente está motivado.
Cuando el estudiante al finalizar de una clase nos ase una gratificación y nos elogian realmente esto posee un significado que va más allá de una meta logra un propósito cumplido, esto significa un trabajo realizado eficazmente. Como dice el filósofo Heráclito: porque penoso es luchar con el corazón, cada uno de nuestros deseos se compran al precio de nuestra alma.
Hola compañero tus respuestas son muy concretas y directas para cada situación que se plantea en las preguntas, ya que las retomaremos como una base principal para nuestras prácticas de conducción en lo personal te puedo compartir que me servirán mucho para mejorar el trabajo docente ya que es un poco difícil tener el interés total de los alumnos por eso es necesario implementar estrategias que nos lleven a un buen resultado de ante mano te felicito compañero por tus respectivas respuestas me van hacer de gran ayuda, por ultimo te deseo lo mejor de los éxitos y te invito a prepararnos día con día. Surte saludos.
Eliminar¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE?
ResponderEliminarA través de estrategias de enseñanza donde despierte la curiosidad y motivación de los alumnos por un aprendizaje significativo.
Mantener a los estudiantes interesados en la clase a veces resulta difícil. No sólo las clases pueden ser aburridas en ocasiones, sino que muchas distracciones pueden hacer que los estudiantes pierdan el interés en el profesor y el material de clase. Mantener ocupados a los alumnos en actividades durante la clase puede favorecer en ayudarlos a mejorar y sobre todo tener éxito en la escuela.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Las dinámicas son una fuente importante para lograr la participación, así como también aquellas actividades que despierten la curiosidad de los alumnos a partir de los conocimientos previos y sobre todo aquello que los motive a participar donde compartan sus actividades desarrolladas con sus compañeros
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Existen diferentes formas de organización como por ejemplo las actividades deben presentarse en forma clara y tener control y seguimiento para lograr el impacto deseado. En otras palabras, hay que preparar al alumno en la actividad, brindarle asesoría, retroalimentarlo y conducirlo a que reflexione una vez terminada la actividad. Al proponer una actividad los maestros deben insistir en los propósitos que persiguen, de tal manera que faciliten a los estudiantes involucrarse en ellas con una idea clara sobre las metas previstas. Después, podrían dirigir la atención de los estudiantes hacia los conocimientos de contexto relevantes, modelar sus estrategias para responder a las tareas o proporcionarles un soporte de información sobre los requerimientos de la actividad.
El trabajo en equipo en ocasiones favorece en el aprendizaje de los alumnos ya que entre compañeros comentan sus diferentes opiniones y puntos de vista para desarrollar un buen trabajo.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
En cada sesión se debe valorar los resultados que cada alumno desempeño durante la clase desde los conocimientos adquiridos, la participación con las diferentes actividades desarrolladas, así como también con la valoración del trabajo de forma individual desde su interés.
Estoy de cuerdo contigo paty, ya que para lograr mantener el interés en los alumnos es importante despertar su curiosidad y mantenerlos ocupados con actividades que a ellos les resulten atractivas y de esta manera el alumno solo se involucrara en la clase participando activamente, sin necesidad de que el maestro le pida su aportación, creando un clima apropiado, donde el alumno aprenderá a valorar las clases y distintas estrategias para tratar los temas, esto le facilitara un aprendizaje significativo aprendiendo tanto del maestro como de sus compañeros.
Eliminar¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE?
ResponderEliminarPrimeramente lo que hace lograr y mantener el interés de los alumnos durante la clase es la interacción que tengan ambos maestro- alumnos y viceversa, que ambos muestren solidaridad y apoyo en las relaciones interpersonales.
Según Brophy, para generar un ambiente de aprendizaje es necesario que el maestro ponga en práctica sus atributos personales y se conviertan en ejemplo de socialización, mostrando disposición, interés, simpatía, madures emocional, sinceridad y preocupación no solamente como aprendices sino como personas, porque en la escuela no solo se preparan para obtener su certificado, sino para la vida. Ahora para mantener el interés es fundamental que el maestro ponga ejemplos de la vida cotidiana que haga conexiones con el conocimiento y las experiencias previas de los alumnos tomando en cuenta sus rasgos culturales.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Considero que al inicio de la clase se debe de partir de preguntas sobre el tema para que de esta forma conozcamos que conocimientos previos posee el alumno, así de esta manera se va ir desarrollando el tema para que vayan conociendo el tema, en el desarrollo ellos realizarían ejercicios, esquemas que permitan que ellos sepan hacer las cosas y en el cierre evaluar lo que ellos aprendieron o retroalimentar el tema.
Algunas actividades según la lectura de enseñanza son: participar en lecciones para toda la clase, involucrarse en discusiones provechosas, trabajar en parejas o en equipos pequeños, etc.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Primeramente se informa a los alumnos al inicio de la clases dándoles a conocer porque es importante y útil conocer dicho tema, como se llevara a cabo las actividades, posteriormente teniendo un tiempo para cada actividad, otra seria dar un pequeño panorama de lo que van hacer en la clase, conforme vayan acabando una inician con otra actividad.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
A través de sus participaciones, sus comentarios, los ejercicios o esquemas que realizaron. Su disposición e interés al realizar las actividades señaladas.
Las respuestas de las preguntas están bien fundamentadas ya que se nota que se analizo la lectura de la enseñanza, pues como docentes en formación sabemos que captar el interés en los alumnos es algo difícil pero como lo menciona mi compañera siempre hay que partir de los conocimientos previos y poco a poco ir profundizando mas en el contenido en la pregunta ¿como valorar los resultados de la clase? A mí en lo particular me serviría para conocer cuáles fueron las deficiencias y fortalezas; es decir si con las actividades que planeamos conseguimos el objetivo deseado y reflexionar que me hizo falta y que debo hacer para corregir mis debilidades
Eliminar¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE?
ResponderEliminarEso depende de cada maestro, la forma en como socializa con su grupo y la manera como los alumnos reaccionan ante su trabajo expuesto.
Además no solo eso sino también si los alumnos logran crear un nuevo conocimiento, con propósitos y objetivos que evaluar. Nuestra labor como docentes es más difícil para algunos cuando necesitamos realizar algo que ponga en juego nuestras habilidades físicas y mentales. En nuestra forma de dar clases ponemos ejemplos de la vida cotidiana que hagan que los alumnos reflexionen acerca de lo que hacen y de lo que no.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Preguntas generadoras, lluvia de ideas, etc., que haga que nosotros como docentes conozcamos los conocimientos previos de cada alumno y así partir de ello. En el transcurso de la sesión realizar algún esquema, cuadro comparativo, sinóptico, etc., para que vean la importancia de dicha actividad. Al cierre de cada sesión evaluar lo aprendido de forma de cuestionario, crucigrama, sopa de letras y retroalimentar un poco.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Que sean en equipos pequeños de máximo cuatro integrantes y que en ellos encuentres disposición para el trabajo.
Que no dejes que alguien haga bulla porque de ahí se agarran para volverlo a hacer y eso hace un descontrol del grupo.
No dejar en un equipo a niños que trabajan con los que no porque lo que hacen es que los que no trabajan obligan al otro a realizar sus trabajos de todo el equipo.
Que no solo la docente en formación este hable y hable sino dejar que los alumnos se expresen y así logren un verdadero aprendizaje.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
Con una evaluación de cada sesión para saber si los alumnos aprenden y con ello implementar estrategias para que participen en comentarios, ejercicios y una buena disposición al trabajo.
Me parece bien tu respuesta a la primer pregunta yadira por que cada maestro tiene una forma distinta de como trabajar con sus alumnos y esto también depende de los alumnos desde su interés por aprender cosas nuevas,la labor docente no es fácil y mas con aquellos alumnos adolescentes que son rebeldes, inquietos pero nada es imposible siempre debemos tener un objetivo claro en cada clase,y si a veces una forma de teorizar el contenido es contar algunas anécdotas o historias de la vida cotidiana para que el alumno reflexione y comprenda mejor el contexto,creo que te falto implementar un poco mas cada pregunta con lo que dice el texto de la ENSEÑANZA , pero de ahí tus respuestas están bien.
Eliminar¿Cómo lograr y mantener el interés de los alumnos en clase?
ResponderEliminarSin duda es un aspecto muy difícil de definir y sobre todo generalizar pues cada grupo y cada alumno es distinto y, por tal motivo, la observación y la identificación de preferencias y gustos de los jóvenes será el primer paso hacia la retención de su atención, por otro lado, es fundamental mantener un canal de comunicación que aunque basado en el respeto vaya acompañado de confianza.
Sin embargo, aunque lo anterior es importante, resulta fundamental la implementación de actividades novedosas y que resulten atrayentes, alejarnos lo más posible del modelo tradicionalista y apostarle a las dinámicas, al trabajo autónomo del alumno.
No basta con captar la atención e interés del alumno al principio, más difícil y a la vez importante es la retención de estas, desgraciadamente no existe un método concreto para lograrlo y mi único consejo es: si no te funciono lo que llevaste, busca algo nuevo y nunca te desanimes, debemos recordar que aprendemos por ensayo y error.
¿Qué tipo de actividades plantear para lograr la participación de los alumnos?
Resulta muy útil el desarrollo de preguntas que indaguen sus conocimientos previos, así como también de proceso y cierre de actividades.
Las dinámicas también pueden resultar exitosas, si ya hemos observado que nuestro grupo es candidato para ello, y aún si no, realizarlas los impulsara a estar más dispuestos a participar en ocasiones posteriores. Como ejemplo de ello son mis actuales alumnos, son muy tímidos y cualquier dinámica que implique enfocar la atención del grupo hacia ellos los cohibe bastante, incluso a un alumno le da pena leer en voz alta, así que aún con lo que había observado, decidí que era necesaria la integración de los jóvenes y su desarrollo integral como personas socialmente eficientes, así que comencé pidiendo pequeñasy sencillas participaciones individuales frente al grupo, y aunque fueron muy deficientes, las considero un pequeñísimo logro.
¿Qué formas de organización del grupo son efectivas para establecer una atmósfera de trabajo y aprendizaje en el aula?
EliminarPara dar respuesta a esa pregunta es necesario tener bien definido que queremos lograr y por supuesto, la temática que se abordará para saber con certeza que tipo de distribución grupal es la más adecuada para que cubra nuestras expectativas.
Si lo que necesitamos es atención individual, será indiscutible la distribución en filas, pues es más difícil la interacción entre los alumnos, pero si buscamos un ambiente menos formal y más íntimo, podríamos organizarlos en semicírculo o en círculo completo.
Si necesitamos trabajar de forma que el grupo este seccionado, la distribución en equipos pequeños o medianos también es una opción, así como el trabajo en parejas o triadas.
Como ya lo he mencionado, todo dependerá del tema, los objetivos y las actividades que sean planeadas.
¿Cómo valorar el resultado de la clase?
Esta pregunta es subjetiva, porque al menos personalmente, considero que establecer los criterios de evaluación está directamente relacionado con la respuesta que proporciona el grupo, antes, durante y después de la clase, inclusive con la sola expresión de los alumnos podemos determinar hasta que punto fue placentera nuestra clase, si los alumnos están contentos porque la clase ha terminado, reniegan cuando saben que es hora de que les des clase.. Lo siento pero significa que has fallado, (al menos por el momento) pues una clase provechosa es aquella en la que a los alumnos la hora se va y ni cuenta se dieron, cuando toca tu clase y los alumnos sonríen.
Desde mi humilde opinión esa es la forma en la que valoro las clases.
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarLas actividades que se realizan son el principal medio de atracción de los alumnos, por lo tanto al principio de cada clase debe darse una presentación del contenido a tratar para que el alumnado tenga una visión más amplia acerca de lo que se analizará; además estas deben ser muy variadas para evitar caer en la monotonía, pero también deben tener un grado de dificultan puesto que si el alumno lo ve demasiado fácil tenderá a distraerse, si esto llega a pasar el tono de voz entrará en acción pues esta indica infinidad de cosas y con ella podremos captar de nuevo su atención.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Las actividades que se planteen durante la clase serán la principal fuente de participación y por lo tanto de conocimiento es por ello que las dinámicas juegan un papel principal en la clase dado que si las actividades resultan atractivas para los alumnos estaremos despertando su interés y motivación por aprender llevándolo así a participar. Esto no es nada fácil por ello se requiere crear un ambiente de confianza.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Trabar en parejas o grupos pequeños trae consigo ventajas tales como el incremento del interés por la asignatura y la actitud positiva; además permite que los alumnos se ayuden entre sí. Pero, antes de organizar al grupo para el trabajo debe considerarse la actividad que se va a realizar puesto que hay algunas actividades que se realizan mejor de manera: individual, pareja o equipo. En estas actividades se debe tener en cuenta que el maestro debe estar al pendiente del trabajo para asesorar al alumnado acerca del trabajo que se está realizando.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
Para lograr hacer una valoración eficaz debemos hacernos una evaluación crítica la cual pueda arrojar resultados reales y provechosos. Considero que lo que nos permitirá conocer los resultados de la clase, es la evaluación puesto que esta es un proceso que debe ser continuo para ir midiendo los logros y avances de los alumnos. La evaluación no debe encerrarse únicamente en exámenes escritos sino que, estas deben ser muy diversas en las cuales se evalué tanto el conocimiento teórico como las habilidades que han desarrollado los alumnos. Según los resultados obtenidos en dicha evolución sabremos qué tan satisfactorio ha sido nuestro trabajo.
Esta actividad es para compartir ideas que favorezcan a los compañeros en formación y De acuerdo a lo que dice la compañera yo opino: que nuestra compañera abarca puntos de gran relevancia entre ellos la implementación de estrategias, el dominio de contenidos en lo ´particular concuerdo con su punto de vista porque este criterio es de suma importancia en la preparación de las sesiones donde se refleja en el ambiente de trabajo y en el dominio de contenidos. Además de que es necesario entablar comunicación con los educandos donde será punto de partida para el proceso de actividades y de acuerdo a eso los alumnos se adaptaran al trabajo de manera integra y ordenada. Además las actividades deben de ser acorde a las necesidades que los educandos tienen y sólo que debemos de tomar en cuenta el como integrar u organizar equipos para que tenga buena funcionalidad y por tanto uno como docente debe de estar preparado para que los alumnos no se aburran.
EliminarAlgo importante que tomaré en cuenta de lo que la compañera nos dice es la autoevaluación de nosotros de como voy en mi desarrollo de actividades, funcionamiento, deficiencia, logros, fracasos, etc, todo con el fin de mejorar, muy bien compañera muy buen comentario.
¿Cómo lograr y mantener el interés de los alumnos en la clase?
ResponderEliminarConsidero importante que para mantener un ambiente agradable en el aula de clases primeramente hay que conocer a nuestros alumnos, de esta manera sabremos qué es lo que les gusta y disgusta hacer, implementando estrategias acorde a las necesidades de cada alumno, provocando en ellos el interés por aprender, así ellos por iniciativa propia querrán aprender, asiendo del aula un espacio donde ellos se identifiquen
¿Qué tipo de actividades plantear para lograr la participación de los alumnos?
Primeramente conocer la forma de aprendizaje de cada alumno, ya que sabemos que algunos alumnos son muy tímidos en la clase y otros demasiado interactivos, hay que aprovechar las energías que tienen estos alumnos aplicando, actividades que a ellos les motiven y que sean de su interés, captando la atención desde el inicio para que ellos indaguen el tema, por ejemplo: debates, realización de un video, mesa redonda, etc. sin olvidar recompensar su aportación, haciendo eco en sus participaciones, porque no hay que olvidar que si el alumno nota que nosotros como maestros tomamos en cuenta su participación y la retroalimentamos, él se sentirá orgulloso por lo que dijo y se motivara por participar.
¿Qué formas de organización del grupo son efectivas para establecer una atmósfera de trabajo y aprendizaje en el aula?
Sabemos que mayor parte del tiempo educativo se da en el aula, por ello las relaciones tanto de maestro-alumno y alumnos-alumnos es fundamental, por lo tanto el maestro como mediador debe de fomentar un clima de respeto, coordinando la dinámica del grupo, implementando estrategias donde todos los alumnos participen, evitando las rivalidades entre los compañero, mostrándoles que el trabajo en equipo es fundamental, esto ayudara que en aula de clases el aprendizaje sea significativo y el trabajo para el docente será mas satisfactorio.
¿Cómo valorar los resultados de la clase?
Primeramente hay que enseñarles a los estudiantes que aprecien lo que están aprendiendo, decirles el porqué de las actividades a desarrollar y en que les van a servir, implementando ejercicios que vallan acorde a lo que viven día a día, porque muchas veces los alumnos no le encuentran sentido a lo que se les enseña, diciendo que eso no lo aplicaran en su vida, por lo tanto ellos pierden el interés y no valoran lo que se les enseñara.
COMENTARIO DE YANET RIQUELME.
EliminarLas respuestas a las preguntas estan muy bien redactadas ya que se nota que se ha analizado la lectura y que ademas se tiene un buen criterio y compromiso por buscar el mejoramiento de la practica educativa.
me agrada la idea en la que se menciona que primero que nada debemos conocer las formas de aprendizaje de los alumnos y estoy completamente de acuerdo, me agrada tu manera de redactar y las ideas que tienes en base a tu experiencia al como despertar el interes en los alumnos para la apropiacion de los contenidos de aprendizaje.
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarCaptar la atención de los estudiantes en clase quizá es fácil, el problema radica en mantener ese interés en el transcurso de toda la sesión. Para captarla se necesitan utilizar instrumentos de enseñanza novedosos, actividades nuevas y variadas para no caer en la monotonía, incluso en la forma de enseñar se debe procurar cambiar los tonos de voz y hacer uso del tacto humorístico para que los jóvenes no se aburran, claro todo con medida y sin que este fuera de los propósitos de la clase. Mantenerla implica tener un alto grado de autoridad frente al grupo pero sin que se vea como un profesor Hitler, es decir que inspire confianza en los alumnos, debido a que siempre es necesario tener el control de la clase para que no se descontrole el grupo.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Actividades dinámicas donde pongan en juego su creatividad y habilidades. Por ejemplo en una de mis clases tenían que realizar un biombo histórico y a los jóvenes les gustó mucho, estuvieron muy atentos y participativos, todos cumplieron porque implicaba dibujar, colorear, diseñar y a la vez era un trabajo informativo. Actividades como esas, sencillas hacen que el trabajo no sea monótono, salir de la rutina un poco así como explotar su imaginación. Considero que todos los temas por más aburridos que parezcan, siempre podremos encontrar actividades interesantes, como dinámicas, carteles, explicaciones sencillas y ejemplificaciones interesantes.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Lo ideal serían los trabajos en equipo, porque de esa forma aprender a colaborar entre todos, tomar acuerdos y juntos aprender, pero desde mi perspectiva esto no se logra como se espera que suceda, ya que no es de extrañarse que el verdadero trabajo se concentre en unos cuantos y los demás integrantes no hacen nada. Considero que el trabajo en binas es más productivo porque así incluso no llegan a hacer tanto desorden a comparación si es un equipo grande. Incluso me inclino más por el trabajo individual porque cada quien se responsabiliza de su aprendizaje y de sus deberes, además que gracias al sentido de competencia, se esfuerzan aún más por hacer un mejor trabajo.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE CLASE?
Como profesores nos podemos percatar por varios métodos. Uno de ellos es el nivel y la calidad de las participaciones en clase, porque si el grupo no entendió la clase no participara o simplemente se notara al expresar sus respuestas si son cuestionados según lo abordado. Además en los ejercicios de clase se puede verificar también si las actividades lograron el objetivo deseado, por lo que es indispensable analizar sus trabajos antes de solo darles una firma o un sello.
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarLograr mantener interesados a los alumnos es un poco complicado porque en ocasiones existen muchas distracciones que pueden hacer que los estudiantes pierdan el interés en el profesor y el material de clase, otros alumnos tienen otros intereses o gustos y para eso se necesitan estrategias innovadoras para que el alumno esté atento a la clase, además el hacerles notar que lo que aprenderán tiene utilidad en la vida evitando así que se distraiga fácilmente puesto que si la clase es muy rutinaria no le tomará importancia.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
En primer lugar se necesita crear la confianza suficiente en el alumno para que esté pueda participar, hacerlo sentir parte del grupo, aplicar algunas dinámicas y actividades innovadoras para que esté se sienta motivado y de ahí partir para lograr que los alumnos participen y se sientan en confianza.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Trabajo individual y trabajo en equipo favorece la convivencia entre compañeros, y esto les facilitara la expresión, pero a veces no es así porque en realidad son algunos quienes terminan realizando el trabajo, es por ello que el profesor debe estar al pendiente de lo que los alumnos están realizando además al hacer esto podrá ir guiándolos en el trabajo.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
Primeramente debemos hacer un juicio de lo que nosotros realizamos y en que apoyamos eso nos facilitará evaluar al alumno durante cada clase para ello podemos cuestionarnos sobre: ¿qué tanto aportó en clase? ¿qué avances ha tenido durante el curso? Y así poder saber si nuestro trabajo ha sido eficaz
Mencionas algunos puntos muy importantes, en ellos me doy cuenta que el trabajo y el acercamiento que has tenido como docente en formación ha sido muy importante puesto que ha tenido gran impacto en tu formación. Todo lo que has vivido dentro de las escuelas de practica así como en la misma normal te ha permitido conocer un poco mas lo que representa el trabajo docente y ver mas de cerca la realidad de las escuelas; es por ello que resalto la importancia que tiene mantener interesados y motivados a los alumnos tal y como tu lo mencionas, resulta complicado lograr esto puesto que todos tienen gustos e intereses diferentes; pero, es justo ahí cuando el maestro entra en acción, puesto que este juega un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, él debe primeramente identificar las características del grupo con el que va a trabajar (individuales y grupales) para así resaltar sus habilidades y fortalecer sus debilidades. Me resulta interesante que tu te auto-evalúes puesto que considero que así podrás identificar en que estas fallando y así mejorar.
Eliminar¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarDe acuerdo a mis experiencias en las diferentes jornadas docentes y estando a cargo de diferentes grupos con características muy distintas, puedo concluir en que algo muy importante es el dominio de contenidos, a partir de esto se genera todo lo demás, si yo como maestro domino los contenidos es mucho más sencillo que la clase se haga interactiva, lograr captar su atención y hacer que les interese la clase. Claro que también debo de tener tacto pedagógico para saber como enseñar los conocimientos que dómino, lo que contempla también el don de la improvisación para mejorar la clase.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Sin duda la competencia entre ellos. Esta estrategia les encanta a mis alumnos, saber que pueden vencer a sus compañeros y ser mejores que ellos los motiva para hacer las cosas mejor, de esta manera logro que los estudiantes participen o mínimo se preocupen por leer un poco y no perder ante sus compañeros. También me parece buena estrategia la generación de preguntas que conlleven a retroalimentar el tema, así ellos me dan su punto de vista de lo aprendido y yo les retroalimento para que quede mejor entendido el tema.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
La realización de algunas dinámicas para mejorar la convivencia entre ellos, así inician más relajados el día, sin estrés, esto les permite concentrarse más en el desarrollo de la clase. También la investigación les agrada, se nota un ambiente de trabajo agradable cuando están investigando algún tema en específico.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
De acuerdo con la característica del grupo se debe valorar cada uno de los avances encontrados en los alumnos, saber que están mejorando aunque sea un poco es muestra de que se están haciendo las cosas mejor, así poco apoco lograr los aprendizajes esperados de cada una de las asignaturas.
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EliminarMencionas puntos muy interesantes, en ellos me puedo dar cuenta que estas comprometido con tu formación. Concuerdo contigo cuando dices que el dominio de contenido es importante puesto que a partir de ello podremos captar la atención de los alumnos, ademas aplicar dinámicas ayuda a hacer la clase mas atractiva, pero debemos tener cuidado de que estas no se salgan de control ya que muchos alumnos aprovechan este momento para ocasionar desorden, también me resulta interesante que retroalimentes la participación de los alumnos ya que así no se sentirán ignorados. En cuanto a la evaluación te recomiendo que te autoevalúes para saber en que estas fallando y mejorar, esto también te servirá para conocer lo que estas haciendo bien. Me doy cuenta que tu si aprovechas las visitas de observación para conocer a tus alumnos ya que muchos no aprovechamos estas jornadas, pero tu sabes la importancia de estas y que te ayudaran a realizar un buen trabajo.
Eliminar¿Cómo lograr y mantener el interés de los alumnos en la clase?
ResponderEliminarR: Implementando actividades que favorezcan la participación del alumno, además de buscar contenido y técnicas que estimulen el interés y fomenten la investigación, de esta manera se logrará crear un ambiente de aprendizaje favorable.
¿Qué tipo de actividades plantear para lograr la participación de los alumnos?
R: Una de las actividades que fomente la participación de los alumnos es la lluvia de ideas, esta ayuda a explorar los conocimientos previos que el alumno posee y conectarlos para forma un aprendizaje colectivo.
El debate es importante en todo momento de la clase, este impulsa la participación y retroalimentación de la información utilizada en la sesión, el alumno argumentara sus conocimientos con sus compañeros, rectificará errores y ampliara su conocimiento.
¿Qué formas de organización del grupo son efectivas para establecer una atmósfera de trabajo y aprendizaje en el aula?
R: Un método eficiente para lograr una atmosfera de trabajo y un aprendizaje en el aula es definir los objetivos que queremos lograr durante el ciclo escolar y darlos a conocer al grupo, de esta manera los alumno tendrán el compromiso de ser responsables en su trabajo, además de establecer los propósitos de cada proyecto o periodo escolar, puede ser bimestral, cuatrimestral, etc.
Lo importante es transmitir a los alumnos esa actitud de responsabilidad y de comprometerlos con el trabajo escolar.
¿Cómo valorar los resultados de la clase?
R: Haciendo una valoración breve de los contenidos abordados, podemos aplicar cuestionarios, ejemplos, analogías, experimento, demostraciones, etc.
Podemos integrar a los padres de familia para realizar una evaluación eficaz donde se demuestren los resultados obtenidos durante un cierto periodo.
Hola compañero, tus respuestas son concretas y directas, siento que faltó un poco de profundización, sin embargo, me gustó que la pregunta no. 2 la relacionaste con lo que hiciste en tus practicas de conducción, por otro lado, o yo fui la que no entendió que era lo que pedía la pregunta no. 3 o fuiste tú el que divagó y no respondió lo que era. Me pareció interesante que en términos de evaluación, integraras el dar cuentas a los padres de familia, resultar un poco difícil por la falta de cooperación que en ocasiones se puede observar, pero sin duda es buena tu propuesta. Éxito compañero.
Eliminar¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE?
ResponderEliminarPor medio de dinámicas y técnicas que reflejen la importancia de la dominación y apropiación de contenidos para acrecentar el interés de los alumnos.
Es muy difícil lograr inocular el interés y la motivación en los alumnos, pero es mucho mas difícil mantenerlo, es por ello, que como docentes debemos de aplicar dinámicas que mantengan a los alumnos en acción y no se aburran.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Dinámicas que mantengan en constante interacción a los alumnos y además de relacionar las actividades y contenidos con la simulación de enfrentar a los alumnos con problemáticas de su vida cotidiana.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Son muy variadas y no se puede satanizar o universalizar solo alguna de ellas, mas bien las formas de organización son diversificadas y su efectividad depende tanto de la dinámica de trabajo del grupo y de la forma de trabajo del maestro.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
Se debe de valorar de manera continua el trabajo y las actitudes de los alumnos por medio de rubricas u otros métodos previamente acordados con el grupo.
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE?
ResponderEliminarCreando un ambiente de trabajo propicio para el desarrollo del trabajo, así como también aplicando dinámicas que ayuden a construir una clase amena que mantenga a los alumnos en constante interacción.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Actividades que favorezcan el dialogo y la confianza entre los alumnos, porque la confianza es la parte primordial para que un alumno quiera participar.
Las actividades planteadas deben de ser dinámicas e interesantes, es recomendable relacionarlas con aspectos de su vida cotidiana para que ellos seidentifiquen.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
No hay método universal para organizar a un grupo, es decir, no existe una manera única y mágica para crear un ambiente propicio para el aprendizaje, este depende particularmente de la forma de trabajo del grupo con el que se este trabajando.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
Por medio de una evaluación continua que comprenda tanto los conocimientos previos y el avance logrado en la apropiación de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Hola compañera un verdadero gusto participar con tu comentario, pues desde mi punto de vista… no podemos dar una respuesta ante las preguntas planteadas en la actividad como nosotros quisiéramos, puesto que es por escrito, y nos limitamos ante las respuestas, por eso no puedo decirte que aun falten algunas actividades para lograr la participación de los alumnos, sabemos que son una infinidad de actividades que podemos poner en practica con nuestros alumnos ejemplo; el debate, la mesa redonda, el panel de discusión, un seminario etc. Fuiste muy concreta pero muy acertada en tus respuestas.
EliminarParticipación de Arturo Mena Nuñez....
ResponderEliminar¿Cómo lograr y mantener el interés de los alumnos en clase?
Para lograr el interés en los alumnos es necesario implementar actividades de motivación, en la que los alumnos se muestren participativos, donde manifiesten su agrado por dicha actividad, manteniendo por parte del encargado frente al grupo, un ambiente de trabajo agradable y dinámico, así como un buen dominio de contenido.
¿Qué tipo de actividades plantear para lograr la participación de los alumnos?
Es necesario implementar actividades dinámicas, así como ya lo mencionaba en el primer planteamiento, actividades que sean de su agrado de os jóvenes, mismas que sujeten un contenido estratégico.
¿Qué formas de organización del grupo son efectivas para establecer una atmósfera de trabajo y aprendizaje en el aula?
Respecto a un trabajo realizado de las prácticas de conducción anteriormente, a mí si me es funcional un trabajo ya sea individual o en equipo, pues los chicos en su mayoría, trabajan bien en las actividades implementadas.
¿Cómo valorar los resultados de la clase?
A los alumnos les gusta que sus trabajos sean retomados para cuestiones de evidencia frente al grupo, porque consideran que su desempeño fue valorado, y que no simplemente se quedo en un trabajo solo por cumplir. Afirmo que no a la mayoría le gusta que sus trabajos sean expuestos, pero a mi consideración, creo que a estos jóvenes que no les gusta, son los que no lo hicieron bien, o lo realizaron más a fuerza que por las buenas.
¿Cómo lograr y mantener el interés de los alumnos en clase?
ResponderEliminarPara lograr el interés de los alumnos siempre es importante iniciar con una actividad que les llame la atención y los cautive. En ocasiones basta con sólo saludarlos, preguntarles de cómo estuvo su día anterior. Las actividades con las que se inicia una clase siempre serán la pauta para una clase amena, tal el caso si se logra despertar el interés de los alumnos y si no es así, las clases serán aburridas. Una vez lograda la atención de los alumnos es de suma importancia mantenerla y esta dependerá siempre de la forma de trabajo.
¿Qué tipo de actividades plantear para lograr la participación de los alumnos?
Actividades en la que sea necesario el trabajo en equipo o en las que desarrollen sus habilidades motrices o de razonamiento. Estas actividades deben de ser del agrado de los alumnos para que los inciten a participar.
¿Qué formas de organización del grupo son efectivas para establecer una atmósfera de trabajo y aprendizaje en el aula?
La organización del grupo debe ser al modo de trabajo y modo de ser de los alumnos. Es recomendable separar a los alumnos que ocasionan más desorden o a aquellos que tienen la costumbre de platicar más. Por parte del maestro siempre debe promover los valores, la confianza, el respeto, la convivencia, etc. De esta manera el ambiente de trabajo será ameno y las clases les parecerán interesantes y esto ocasionará un aprendizaje en los alumnos.
¿Cómo valorar los resultados de la clase?
En la trascendencia que tienen los conocimientos adquiridos en la clase para su vida diaria. Que sean capaces de resolver problemas o situaciones de conflicto en su vida. Porque lo importante no es saber algo, sino saber cómo aplicar ese conocimiento, que tenga una funcionalidad.
Tus respuestas están bien argumentadas, solamente que en la última pregunta considero que el docente debe medir estos avances en el alumno a través de algún examen, cuestionario, las aportaciones que hacen durante la clase, etc. si no ¿Con que evidencias se justifica que se están haciendo las cosas bien? se debe contar con pruebas de que el alumno está adquiriendo conocimientos, además de que tanto alumnos como maestros deben hacer una valoración del trabajo realizado con el fin de mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.
EliminarPara poder dar respuesta a este planteamiento es necesario conocer el contexto, las características e intereses de los alumnos y aun así podría decir con seguridad que esta es una tarea muy difícil debido a la gran diversidad en los alumnos. Lo que puedo aportar de mi experiencia es lo siguiente. Si queremos despertar y sobre todo mantener el interés de los alumnos debemos emplear estrategias de motivación, como, actividades dinámicas, el planteamiento de preguntas generadoras que inviten al alumno a reflexionar y relacionar su vida cotidiana con lo que se desea que aprenda, hacerle ver sus logros y alagarlo hasta cierto punto sobre sus aportaciones acertadas, esto motiva al alumno y hace que el mantenga su interés en el desarrollo de las clases.
ResponderEliminarPara lograr la participación es indispensable dirigirse a los alumnos directamente, hacer preguntas abiertas y tratar de enfocar al alumno en lo que queremos que aprenda de modo que el sienta seguridad al participar.
La organización del grupo es importante para generar un buen ambiente de enseñanza-aprendizaje. La forma de organizar se puede dar de diferentes formas: en trabajo colaborativo, trabajo en binas (parejas) e individual, lo que el plan de estudios quiere es lograr que los alumnos sean capaces de trabajar en equipo, lo cual es una tarea muy difícil y que no funciona a la primera, puesto que los alumnos difieren en las formas de pensar yo creo pertinente que el alumno aprenda como primer paso a trabajar solo, ser responsables y comprometidos. Después que aprendan a compartir ideas en binas y al final en equipos. De esta manera será un poco más sencillo, además de que no solo se debe imponer el trabajo colaborativo sino enseñarles cual es la importancia del saber trabajar en equipo.
Siempre he pensado que en este mundo en cualquier ámbito se da la evaluación, de cualquier acción y de cualquier proceso. La evaluación tiene como objetivo identificar los avances, las debilidades y las fortalezas de lo que se está evaluando a fin de mejorar o modificar lo que sea necesario para llegar a una meta. Por lo tanto después de impartir una clase debemos evaluar, ya sea por medio de preguntas o ejercicios, el avance y aprendizaje de nuestros alumnos para ver si se llegó a los objetivos antes marcados y así poder mejorar en caso de que aún no se logre la meta. La evaluación también nos ayuda para saber que retomar para la retroalimentación.
Considero sumamente importante el hecho de que retomes las preguntas obteniéndolas del sentido práctico, es este caso, además de lo teórico, las aportaciones que surgen luego de cada una de las practicas tanto de observación como de conducción, las cuales son sumamente serviciales. Cada una de las propuesta expuestas, llevan a no simplemente despertar el interés en los alumnos, el cual es vital en el proceso enseñanza aprendizaje, sino que también con ellas se consigue el mantener el interés (lo cual resulta complicado pero no imposible). Es importante reflexionar en el planteamiento de preguntas, la participación, la organización del grupo y finalmente la evaluación, puntos que retomas redactando, desde mi punto de vista de una manera clara y concisa.
Eliminarpara logarar mantener el interes de los alumnos es necesarios traer dominio del tema y dinamicas que motiven al alumnos y asi mismo lo despierten, captando su atencion y asi mismo el trabajo es mas eficas; dentro de mis trabajo docente cabe señalar que aprendi que no se puede obligar a los alumnos a participar sino proporcionar un ambiente de su agrado que los impulse a la participacion, ya sea el trabajo competitivo que los motiva a ganar; dentro de la organizacion en equipo o en parejas y de manera individual, cualquier forma se trabaja adecuadamente en la escuela que me toco, solo que en equipo debe de ser hombre con hombre y mujeres con mujeres lo que obliga a trabajar en competitividad para trabajar mejor; para darle un valor al trbajo y los resultados quese obtuvieron se basa en los aprendizajes adquieridos en los alumnos y su forma de manifestar el dominio de dichos contenidos.
ResponderEliminar1.- Para mantener la atención de los alumnos es necesario, que el maestro de la clase, se prepare con los contenidos, que tenga un conocimiento amplio para poder resolver todas las perplejidades que los alumnos tienen, también es necesario buscar estrategias de aprendizaje y combinado con una buena actuación del maestro es fácil para el alumno asimilar sus conocimientos.
ResponderEliminar2.-buscar actividades diversas que promueva la interacción entre maestro alumno, la exposición no solo debe ser del maestro, sino también brindar la oportunidad a los alumnos de participar aunque no lo hagan de una forma correcta y retroalimentando su participación, para motivar a que lo sigan haciendo, una forma de que los alumnos participen es asignando un tema para que lo expongan.
3.- El maestro es el punto centro de la clase, de su preparación depende que el alumno aprenda, también debe de saber cómo distribuir el grupo para que no se promueva un descontrol, es preferente analizar al grupo con la observación, si el grupo trabaja de manera colaborativa es aún más productivo para los alumnos, porque entre compañeros el entendimiento es mejor, así que se facilita el trabajo del maestro, porque para resolver las dudas que surgen los alumnos recurren a los compañeros que más saben.
4.-Despues de que el maestro imparte sú clase, es necesario comprobar si los alumnos realmente han aprendido a través de actividades, donde ellos tienen que poner en práctica sus conocimientos adquiridos.
¿Cómo lograr y mantener el interés de los alumnos en clase?
ResponderEliminarDurante las jornadas de prácticas identifiqué que los alumnos no encuentran el sentido de los contenidos que se les imparte, perdiendo por completo la motivación hacia la materia, es aquí donde se debe transmitir este interés buscando un sentido diferente que pueda ser aplicado para su vida cotidiana, ejemplificando con situaciones reales en el contexto en el que viven, de esta manera se logra tener una atención eficiente de los alumnos, pero esto no es todo, el mayor punto que debe ser atendido es el dominio total del contenido para que al momento de explicar y transmitir al alumno sea verídico y exacto para que él identifique que es un conocimiento que servirá para su formación.
¿Qué tipo de actividades plantear para lograr la participación de los alumnos?
Los alumnos tienen mejor comprensión cuando el contenido es aplicable en sus tareas cotidianas así que esta forma es la mejor solicitando su participación identificando conocimientos previos y reformulando con los nuevos y logrando un aprendizaje significativo, de esta manera el alumno tiene más bases para sus argumentos.
¿Qué formas de organización del grupo son efectivas para establecer una atmósfera de trabajo y aprendizaje en el aula?
En las zonas rurales el trabajo en equipos o individual es efectivo, al tener aun la disciplina más controlada, sin embargo la participación individual es deficiente al solicitar que expresen ideas o argumenten respuestas, por ello el trabajo se desarrolla de misma manera sea individual en pares o en equipos, todo depende de la atención que se les dé en el momento para mantener un ambiente favorable, atendiendo dudas, invitando al trabajo colaborativo e individual.
¿Cómo valorar los resultados de la clase?
Al final de cada sesión el profesor debe ya anticipadamente tener un objetivo y un producto donde se refleje el aprendizaje esperado. Este puede ser un cuestionario, un mapa mental, un resumen etc. Así pues el alumno pone a prueba sus conocimientos adquiridos durante la clase, si estuvo atento o no logrando exponer sus habilidades.
¿Cómo lograr y mantener el interés en los alumnos en clase?
ResponderEliminarMe pude dar cuenta que para lograr y mantener el interés en los alumnos es necesario realizar actividades diversas que los motiven, día con día realizar actividades diferentes para no ser tan monótonos y perder el interés de los mismos, es fundamental tener dominio del tema pues los mismos alumnos se dan cuenta que maestro sabe y quién no.
¿Qué tipo de actividades plantear para lograr la participación de los alumnos?
En este aspecto las dinámicas son de mayor utilidad, pues en ellas podemos involucrar a todos los alumnos, desde el más participativo hasta el más tímido y serio.
¿Qué formas de organización del grupo son efectivas para establecer una atmosfera de trabajo y aprendizaje en el aula?
Primeramente es necesario identificar los comportamientos de cada alumno, desde mi punto de vista los alumnos más desastrosos deberían permanecer adelante de cada fila, porque de lo contrario estando en cualquier otra parte del aula se les facilita el relajo y pierden por completo el interés a la clase.
¿Cómo valorar los resultados de la clase?
Cuando el maestro ya haya impartido su clase, es necesario comprobar si el alumno adquirió el conocimiento que le fue trasmitido, para ello una de tantas actividades que el maestro puede realizar es un cuestionario oral o escrito, que le permita conocer si el alumno realmente aprendió y por último que haya una reflexión por parte del maestro de su propio trabajo, si realmente le funcionaron sus estrategias, si se preparó como debe de ser y si está desempeñando un buen trabajo dentro del aula, de lo contrario hacer uso de otras estrategias que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje.
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarComo docentes tenemos diferentes tareas, objetivos que lograr en el aula de clases, uno de esos objetivos es lograr despertar el interés en los alumnos y mantenerlo, otro objetivo es crear un ambiente propicio para la enseñanza y el último objetivo es lograr la integración y participación de todos los alumnos en el trabajo a desarrollar.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
El interés de los alumnos se logra captar por medio de un trabajo dinámico y activo, el trato que brindamos a los alumnos cuando impartimos las clases es determinante para que ellos se sientan interesados y muestren disposición.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS
El otro aspecto a tratar es lograr la participación de los alumnos para esto es necesario dar confianza al alumno para que se sienta seguro de participar, hacer preguntas directas, pedir opiniones o ideas a todos los alumnos, sin preferencias por los que más participan por si solos.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Generar un ambiente de trabajo adecuado es algo difícil pero indispensable, la organización del grupo permite generar un ambiente de trabajo propicio, desde el trabajo en equipo, en parejas e individual. También la planeación del tiempo y las actividades diarias nos ayudan a generar el espacio adecuado para lograr un buen trabajo.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
Sabemos que la evaluación es importante y necesaria para conocer los avances que se tienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje, para evaluar se hace uso de diferentes estrategias como: ejercicios prácticos, cuestionarios, planteamiento de problemas cotidianos que hacen que el alumno reflexione y relacione lo que aprende en la escuela con la forma de solucionar los problemas que vive.
Me parece que tus respuestas son claras a las cuestiones que se piden, aludes bien a lo que es el trabajo en el aula, la importancia de despertar y mantener el interés de los alumnos, cómo generar en ellos la participación, que tengan la confianza de hablar en el grupo, sin que haya discriminación. Otro aspectos que explicas bien es el ambiente de trabajo que se debe generar en el aula y este debe ser gracias a la relación maestro-alumno y alumno-maestro. Sabemos que dentro de la enseñanza es de vital importancia valorar los resultados y para ello primero tenemos que hacer una evaluación para que de esta manera nosotros nos demos cuenta de los avances y retrasos que tenemos en nuestros alumnos.
EliminarPara terminar sólo quiero mencionar que en la redacción de las preguntas las revises, porque la segunda pregunta se copio. Todo lo demás bien (Y).
¿CÓMO LOGRAR Y MANTENER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN CLASE?
ResponderEliminarMantener el interés de los alumnos es una de las tareas difíciles para el docente, debido a que en el aula de clase hay a alumnos con diversos comportamientos. Para lograr mantener a los alumnos interesados por la clase debemos utilizar estrategias adecuadas, en donde ellos se les permita involucrase para que aporten ideas de acuerdo a sus experiencias, también dar uso a herramientas de enseñanza innovadoras utilizándolas de manera activa, donde no se le torne aburrido realizarlas, organizar actividades como: dinámicas, juegos o acertijos de acuerdo al tema, etc. Mantener el interés no tan solo basta con realizar estrategias para el alumno, sino también como docentes hacer uso de un tono de voz adecuado donde atraiga la atención al alumno, tener ese mando o autoridad para lograr controlar el comportamiento del alumno, otro factor para lograrlo es cuestionarlo durante la clase; también como docentes debemos generar una ambiente de confianza donde el alumno no tenga ese miedo a realizar alguna actividad.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PLANTEAR PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS?
Para lograr la participación de los alumnos debemos realizar actividades donde ellos aporten ideas de acuerdo a sus experiencias, ademar organizar estrategias dinámicas y atractivas para los alumnos, permitiéndoles motivarse para participar, donde se les permita salir de esa área tan rutinaria y crear en ellos una participación armoniosa.
¿QUÉ FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO SON EFECTIVAS PARA ESTABLECER UNA ATMÓSFERA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE EN EL AULA?
Trabajar en equipos es una de las formas donde se puede integrar un trabajo colectivo, donde cada integrante del equipo aporte ideas diferentes a los demás y así logras un conocimiento amplio de ideas, además permite que los alumnos tomen acuerdos donde permita que ellos mismos se organicen sus actividades y juntos llegar a acuerdos donde todos se les asigne una actividad y así poder que juntos logren un aprendizaje colectivo.
¿CÓMO VALORAR LOS RESULTADOS DE LA CLASE?
Realizar instrumentos que permitan valorar el aprendizaje de los alumnos, son importantes para conocer si las actividades que se realizaron se desarrollaron de buena manera o también conocer las fallas que se tuvieron. Como docentes en las actividades que desarrollamos debemos realizar constante planteamientos a los alumnos para conocer sus opiniones y notar si sus respuestas son acertadas o tienen errores para poder así corregirlos y apoyarlos para que obtengan un mejor conocimiento.
me parece interesante lo que propones, pero debemos recordar que un buen docente no solo se forma en la apropiacion de teorias y propuesta de actividades sino mas bien debe de comprometersa con su trabajo y no ser un maestro de discurso, debe convertirse en uno que accione sus propuestas y logre mejorar el aprovechamiento academico.
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